楊廷倉(cāng)利用各種實(shí)踐平臺(tái)提升自己。?。ㄊ茉L者供圖)
在實(shí)習(xí)崗位上的王宏睿?!幭娜?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體記者 焦小飛 攝
山東大學(xué)“‘崝’綠此川”支教隊(duì)?!。ㄊ茉L者供圖)
潘梓潤(rùn)指導(dǎo)暑托班孩子做手工?!幭娜?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體記者 焦小飛 攝
今年暑期,自治區(qū)團(tuán)委啟動(dòng)“七彩假期”青年志愿服務(wù)行動(dòng)暨大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃,全面開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”“青年實(shí)干家”等大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。
一批大學(xué)生懷揣夢(mèng)想和責(zé)任,積極投身社會(huì)實(shí)踐。他們有的走進(jìn)課堂,有的走進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村,還有的走進(jìn)機(jī)關(guān)、企業(yè),在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,用行動(dòng)詮釋:奮斗是青春最亮麗的底色。
今年,全區(qū)共選拔招募4620余名青年志愿者,組建580余支服務(wù)隊(duì),在全區(qū)605個(gè)點(diǎn)位開(kāi)展假期親情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)等服務(wù)。同時(shí),組織10萬(wàn)余名大學(xué)生利用假期、課余時(shí)間深入社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等,常態(tài)化開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐鍛煉,參與基層治理、調(diào)研國(guó)情民情、助力鄉(xiāng)村振興。
大學(xué)生志愿者 在基層“課堂”學(xué)習(xí)
王宏睿是南京航空航天大學(xué)大一學(xué)生,今年暑假在銀川市興慶區(qū)掌政鎮(zhèn)楊家寨村擔(dān)任志愿者。潘梓潤(rùn)是南京林業(yè)大學(xué)大三學(xué)生,在銀川市金鳳區(qū)北京中路街道民生花園社區(qū)做志愿者。通過(guò)參與“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,她們深切體會(huì)到,做好基層工作能給他人帶來(lái)切實(shí)的幫助,也能夠在一線鍛煉提升自己。
王宏睿的志愿工作始于7月16日,為期一個(gè)月,主要工作有協(xié)助工作人員在電腦上錄入信息、依照要求填報(bào)表格以及隨同入戶走訪。
在協(xié)助楊家寨村婦聯(lián)錄入相關(guān)信息時(shí),王宏睿需要從大量既有信息和紙質(zhì)資料中篩選查找。她不斷提醒自己要耐心細(xì)致,絕不能出錯(cuò)。經(jīng)過(guò)數(shù)日埋頭苦干,終于順利完成任務(wù)。工作期間,王宏睿還隨同殘聯(lián)工作人員在村上收集困境戶的資料信息,依據(jù)每家每戶的不同情況,根據(jù)政策將每項(xiàng)補(bǔ)貼條件和內(nèi)容講解清楚。在一次次的溝通交流中,她領(lǐng)悟到:“如何將政策向老百姓解釋得通俗易懂,是基層工作者的一項(xiàng)重要能力?!?/p>
楊家寨村常住人口近2700人,其中老年人有400多人。工作人員時(shí)常帶著蔬菜、水果、生活用品上門(mén)慰問(wèn)老人,入戶走訪使王宏睿對(duì)村民生活有了更深入的了解。“我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,現(xiàn)在的農(nóng)村和記憶中的相比發(fā)生了很大變化,現(xiàn)在村民住上了樓房,困境人員還有補(bǔ)助金等。村里道路平坦、健身設(shè)施完備,還有放電影、文藝演出等文體活動(dòng),村民們的生活越來(lái)越豐富?!鼻巴普?zhèn)參加助農(nóng)集市,看到各色土特產(chǎn)品、文創(chuàng)產(chǎn)品銷售火熱,王宏睿和大家一起品嘗著豐收的喜悅。這些經(jīng)歷讓她對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了清晰的方向:畢業(yè)后投身鄉(xiāng)村全面振興建設(shè)。
“姐姐,我做的這個(gè)‘蛋糕’送給你?!?月6日,在民生花園社區(qū)暑托班上,高筠清小朋友將一個(gè)精致的彩泥蛋糕送給潘梓潤(rùn),潘梓潤(rùn)的內(nèi)心暖暖的。來(lái)社區(qū)做志愿者已有半個(gè)月,潘梓潤(rùn)協(xié)助網(wǎng)格員段錦樺開(kāi)展暑托班工作。
上午輔導(dǎo)孩子們寫(xiě)作業(yè),下午講解防溺水知識(shí)、科普知識(shí)及訓(xùn)練邏輯思維能力等,盡管是協(xié)助工作,但潘梓潤(rùn)每項(xiàng)工作都做得認(rèn)真細(xì)致。在手工課上,她隨時(shí)為孩子們提供幫助,如剪、貼、畫(huà),并提醒他們小心使用剪刀。參加暑托班的孩子們年齡不一,她精心挑選適合各年齡段兒童閱讀的名著,通過(guò)講解精彩篇章、搭配影視片段等方式,使內(nèi)容更加引人入勝。在段錦樺眼中,這位搭檔“不僅有才華,而且責(zé)任心很強(qiáng)”。經(jīng)常來(lái)暑托班上課的慕倚夢(mèng)小朋友說(shuō):“小潘姐姐對(duì)我們很有耐心,講東西也生動(dòng)有趣,聽(tīng)她講完《魯濱遜漂流記》后,我就讓媽媽也給我買(mǎi)了這本書(shū)?!?/p>
在潘梓潤(rùn)看來(lái),與孩子們打交道,考驗(yàn)的是耐心和責(zé)任心?!鞍押⒆觽儺?dāng)朋友,他們才愿意和你交流?!痹谏鐓^(qū)實(shí)踐半個(gè)多月后,潘梓潤(rùn)對(duì)這份工作從陌生變成熟悉,并且喜歡上了基層工作?!按髮W(xué)畢業(yè)后,我想回到家鄉(xiāng),從基層做起,一步一個(gè)腳印做好工作?!迸髓鳚?rùn)說(shuō)。
“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐 換個(gè)視野看家鄉(xiāng)
繼去年寒假首次“牽手”后,今年暑假,山東大學(xué)小樹(shù)林支教調(diào)研團(tuán)再次招募大學(xué)生來(lái)銀川開(kāi)展支教活動(dòng)。為期半個(gè)月的支教,讓山東大學(xué)的大學(xué)生和銀川市金鳳區(qū)黃河?xùn)|路街道通福家園社區(qū)和福通社區(qū)的孩子們從陌生變得熟悉,也讓青島和銀川兩座城市在彼此心中有了生動(dòng)而形象的感知。
“‘崝’綠此川”是今年暑假山東大學(xué)小樹(shù)林支教調(diào)研團(tuán)寧夏支教隊(duì)的名稱?!拔覀兗紡V益起了這個(gè)隊(duì)名,我們?cè)谏綎|大學(xué)青島校區(qū),‘崝’代表山東青島,‘川’代表寧夏銀川,我們希望用自己的專業(yè)知識(shí)給銀川的孩子帶來(lái)更多助益?!?月6日,支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張志浩說(shuō)。
通福家園社區(qū)設(shè)有專為年輕人打造的“青年驛站”,包括豐富的圖書(shū)資源和娛樂(lè)設(shè)施,配備有社區(qū)食堂,為支教隊(duì)員提供免費(fèi)的食宿服務(wù),猶如一個(gè)溫暖的“家”。10名支教隊(duì)員大多是第一次支教,也是初次來(lái)寧夏,起初對(duì)氣候不太適應(yīng),但大家很快由不習(xí)慣變得習(xí)慣,進(jìn)入狀態(tài)。
暑托班的孩子從五六歲到十四五歲都有,隊(duì)員們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程。上午進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),下午安排興趣活動(dòng)課,有科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作、體育活動(dòng)等。
支教隊(duì)員們來(lái)自山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、信息學(xué)院、政治管理學(xué)院等,所上課程也各有特色。在微觀生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂上,張志浩帶著孩子們做牛奶、可樂(lè)小實(shí)驗(yàn),以此講述蛋白質(zhì)變性的奇妙過(guò)程。向蛋清中加入不同濃度的鹽溶液,會(huì)發(fā)生什么變化?在支教隊(duì)員的指導(dǎo)下,孩子們自己動(dòng)手做了蛋白質(zhì)的鹽析實(shí)驗(yàn),對(duì)生物科學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。在“初尋詩(shī)意”中華詩(shī)詞課堂上,張志浩帶著孩子們賞析寫(xiě)景詩(shī)與詠物詩(shī),在品味詩(shī)詞之美的同時(shí),感受家國(guó)情懷。
在廢物利用——?jiǎng)?chuàng)意手工課上,支教隊(duì)員賈豪然帶領(lǐng)孩子們利用廢棄塑料瓶、紙杯等材料制作“紙杯小魚(yú)”“航空飛機(jī)”等手工藝品,孩子們不僅成為“設(shè)計(jì)師”,更是“環(huán)保小達(dá)人”?!按帕拖衲Хㄒ粯樱梢宰寲|西飄在空中,不會(huì)掉下去,太神奇了!”動(dòng)手制作了一個(gè)可以懸浮的宇航員模型后,葉文旭小朋友說(shuō)。支教隊(duì)員通過(guò)科技小制作,培養(yǎng)孩子們的探索精神和動(dòng)手能力。
在趣味心理課堂上,支教隊(duì)員葉妍汐通過(guò)“大風(fēng)吹”“蘿卜蹲”等游戲,讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中體驗(yàn)和了解心理知識(shí),介紹集體互動(dòng)活動(dòng)中的溝通技巧和方式。在非遺漆扇課上,孩子們?cè)谥Ы剃?duì)員馮悅、潘少茹的帶領(lǐng)下,動(dòng)手制作漆扇,在扇面的彩繪中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,體會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
在綠色生活課上,支教隊(duì)員楊瑞向大家介紹雨水收集系統(tǒng)、高效節(jié)水器具的使用技巧。數(shù)學(xué)思維課上,支教隊(duì)員徐家興通過(guò)介紹自己編寫(xiě)的游戲,揭示背后的數(shù)學(xué)邏輯——遞歸原理,孩子們通過(guò)動(dòng)手操作,逐步了解算法的奧秘。隊(duì)員們還開(kāi)展了“行走的思政課”,鑄牢中華民族共同體意識(shí)課堂、網(wǎng)絡(luò)安全、急救知識(shí)、綠色閱讀課等。
好玩、有趣的課堂調(diào)動(dòng)起了孩子們的積極性,孩子們聆聽(tīng)的認(rèn)真勁、對(duì)知識(shí)的渴求眼神,也是對(duì)支教隊(duì)員們的最好反饋,讓他們更加堅(jiān)信自己的選擇。“孩子們的每一聲‘老師’,都讓我們覺(jué)得這份工作非常有意義,我們希望不僅僅給孩子們傳授知識(shí),更讓他們明白學(xué)習(xí)的意義和樂(lè)趣,要為實(shí)現(xiàn)自己的理想、為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值而努力?!敝Ы剃?duì)員說(shuō)。
支教之余,支教隊(duì)員們還去覽山公園、賀蘭山國(guó)家森林公園開(kāi)展團(tuán)建活動(dòng)?!斑@次支教活動(dòng)很完美,既給孩子們帶去了知識(shí),我們自身也拓寬了視野,收獲了感動(dòng)和快樂(lè),希望以后大家在各自的軌道上互相鼓勵(lì)、各自發(fā)光。”張志浩說(shuō)。
山東大學(xué)小樹(shù)林支教調(diào)研團(tuán) 青春接力 “崝”綠此川
路雨婷是西南政法大學(xué)大二學(xué)生,楊廷倉(cāng)是寧夏大學(xué)新華學(xué)院大三學(xué)生。今年暑假,兩人通過(guò)參與“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,在寧夏國(guó)信檢研科技有限公司進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。
8月2日,楊廷倉(cāng)告訴記者,為了給今后的就業(yè)積累工作經(jīng)驗(yàn),他利用假期相繼參與“三下鄉(xiāng)”“揚(yáng)帆計(jì)劃”“返家鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,在鄉(xiāng)村和行政機(jī)關(guān)單位都有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,這個(gè)假期又申請(qǐng)到企業(yè)實(shí)習(xí)。由于本次實(shí)習(xí)內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)相關(guān),主要是數(shù)據(jù)的收集、整理、歸納、分析等,所以他適應(yīng)起來(lái)頗為迅速。
路雨婷兩次申請(qǐng)大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,終于在這個(gè)假期得償所愿。來(lái)自銀川市西夏區(qū)鎮(zhèn)北堡鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)村的她,目睹家鄉(xiāng)的變化日新月異,可究竟是什么推動(dòng)了這種變化?只有深入認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),才能更好地投身家鄉(xiāng)建設(shè),她期望找到變化背后的答案。
在寧夏國(guó)信檢研科技有限公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,讓路雨婷開(kāi)始了解光伏產(chǎn)業(yè)。公司為國(guó)家光伏質(zhì)檢中心戶外實(shí)證基地的運(yùn)營(yíng)平臺(tái),7月中旬開(kāi)始實(shí)習(xí)后,她先從熟悉公司的服務(wù)對(duì)象和產(chǎn)品著手,學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)名詞。一周后,她迅速進(jìn)入工作狀態(tài),數(shù)據(jù)錄入工作也愈發(fā)得心應(yīng)手?!斑@份工作讓我體會(huì)到數(shù)據(jù)的價(jià)值,在我眼中,數(shù)據(jù)庫(kù)不再是冷冰冰的數(shù)字,而是凝聚了眾多人心血的成果?!甭酚赕谜f(shuō)。
在實(shí)習(xí)崗位中,好學(xué)的路雨婷得到了同事的熱忱相助,擁有了更多勇氣和自信。在她看來(lái),不管在何種崗位,都要懷有學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,自己要樹(shù)立信心并培養(yǎng)相關(guān)能力,同時(shí),與不同的人接觸和相處,也是一種學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓她對(duì)家鄉(xiāng)有了更深入的了解,也有了更深的“鏈接”。
“經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),這兩位大學(xué)生有了顯著變化,在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識(shí)?!睂幭膰?guó)信檢研科技有限公司綜合服務(wù)部工作人員剡玲介紹,該公司通過(guò)崗位合理安排和分享交流會(huì)議等方式,確保大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間有切實(shí)收獲。(寧夏日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體記者 焦小飛)
記者手記 | 有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),青春才會(huì)閃光
在時(shí)代的浪潮中,青春的身影總是熠熠生輝。
七彩假期,多彩經(jīng)歷。在采訪這些充滿朝氣與活力的大學(xué)生時(shí),記者感受到了一顆顆熾熱的心??缭?400多公里,從青島奔赴銀川支教的山東大學(xué)“‘崝’綠此川”支教隊(duì),他們助力點(diǎn)燃了孩子們對(duì)未來(lái)的美好憧憬;在村委會(huì)與社區(qū)奔走付出的志愿者王宏睿、潘梓潤(rùn),在基層一線鍛煉提升,貢獻(xiàn)青春力量;在企業(yè)實(shí)習(xí)的路雨婷和楊廷倉(cāng),在實(shí)踐中磨礪專業(yè)技能,也更加明確了未來(lái)的職業(yè)方向……
有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),青春才會(huì)閃光。在他們身上,體現(xiàn)了新時(shí)代青年的精神面貌。他們把奮斗作為青春之歌的主旋律,用汗水和努力,讓青春在奮斗中綻放出最絢爛的光彩。只有青春同黨和人民事業(yè)高度契合時(shí),青春的光譜才會(huì)更廣闊。他們的實(shí)踐經(jīng)歷和奮斗精神,將會(huì)激勵(lì)更多年輕人,勇敢地追求夢(mèng)想,在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí),為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。